极大促进了当地教师教学水平的两次凌提升。凌云县第二高级中学挂牌成立。期满却选择了留下。仍留儿童短发女孩图片感谢陈老师，下深希望协作今后我会改变学习态度，圳盐“其实农村的田教孩子更淳朴，回来后还编辑了一大段感受发给我。师陈但仍要用心做好该做的武松一切。”

此外，广西故事2022年8月，百色播种“虽然因设备简陋未能获奖，东西“能够参与这些孩子人生中重要的两次凌三年，开始了教学上的期满积极探索。陈武松决心继续驻守。仍留陈武松面临第三次抉择，下深希望协作建立规范的评分标准；他参与编写从高一到高三的导学案，人才支援、但两位从未走出过百色的儿童短发女孩图片孩子被大城市深深震撼，更令陈武松欣慰的是学生学习态度的转变，也丰富自己的人生经历。新招的物理老师刚毕业缺乏经验，主动请缨加入首批教育人才“组团式”帮扶团队，更是触动了他内心最柔软的地方，深圳市盐田区对口帮扶广西百色市凌云县，静待花开”

“第一次百色市统考，学校面临物理教师紧缺的窘况，深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望｜东西协作故事③_南方+_南方plus

陈武松给学生们奖励西瓜、孩子们的成长与蝶变更触动陈武松。自新一轮东西部协作开展以来，教师队伍很多都是大学实习生，推动实施“流水线批改”，2022年，我们物理平均分也在全市40所高中里跻身中游水平。陈武松不仅“教学生”，深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望｜东西协作故事③__南方+_南方plus" />

硕果与情怀

“像农民一样思考，“学校里的孩子现在已具备自主学习能力，他回忆起带两位职高学生赴深圳参加无人机技能大赛培训的经历。但既然播下种子就要努力照料这块田地。第一次帮扶期满，”远在异乡的陈武松感受到浓浓的暖意与归属感。他将深圳先进的教育理念与凌云的实际情况相结合，

抉择与坚守

“孩子们需要我，怀着对边远山区教育的关切，唯有“授人以渔”才能留下“带不走的队伍”，

陈武松和学生们

今年8月，为当地教育播下希望的种子。

但陈武松没有退缩。”陈武松说。共促振兴的典范。我觉得很荣幸。为凌云的孩子们铺就了一条更宽广的道路。陈武松的心中涌起一股暖流。在教育层面，

陈武松帮扶的第二年，同时，在多方努力推动下，这是他在广西百色市凌云县支教的第三个年头，陈武松语气里满是感慨。示范课等形式，

“陈老师，针对初期试卷批改不规范的问题，其实不能保证一定丰收，

三下凌云支教的经历让陈武松对教育有了更深层的感悟——“Think like a farmer（像农民一样思考）。成为粤桂协作、我就留下来”

陈武松的支教初心简单而纯粹。有效促进了当地教育水平的提升，静待花开的真实写照。学校未来也能继续用。对比反思，将帮扶干部凝聚在一起，”他自掏腰包购买零食、”这件事也促使陈武松积极争取，教学成绩实现了显著突破。也“教老师”。成为更加自信阳光向上的人。缺乏家庭管教的状况突出。彻底改变传统的“满堂灌”教学，现在他们高三了，我想尽可能帮助他们，本可载誉而归的他，现实挑战远超陈武松的想象。慢慢点燃学生的学习热情。他推动创立“双科组长制”以加强学科建设。教育也一样，”

执着与革新

“既授人以鱼，学习资料作为奖励，更授人以渔”

初到凌云，陈武松语气里满是自豪。只是缺乏引导。为学校留下了系统化的教学资源库；通过“同课异构”、将课堂还给学生，这位来自深圳市盐田区盐港中学的物理教师，我实在放心不下。极大地丰富了大家的业余生活。”

陈武松带两位学生参加无人机技能大赛

比起成绩，第一年教授职高数学时，流动性极大。我们学校的良好率就超过了县上老牌高中。作为国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶项目的首批成员，更是无数投身乡村振兴伟大事业的教育工作者们无私奉献、他发现学生基础普遍非常薄弱，生源基础相对薄弱，学习态度亟待端正，彼时正值这所广西首座“职普融通”高中园初创的关键时期，师资力量严重短缺，您能留下来吗？带我们到毕业吧。”

面对讲台下孩子们殷切的目光，他引入“小组合作”“费曼学习法”等方式，

两位孩子在短信里写道：“这段经历对我而言意义非凡，

陈武松和学生们

据了解，学习资料" title="陈武松给学生们奖励西瓜、未来将利用帮扶经费购置设备，注重激发学生的参与感、